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在线教育岂能频频踩线:内容低俗 师资注水


核心提示:内容存低俗 师资有注水 体验要提档网课也能玩转“购物节”? 全场抢手课程八五折,原价续课时费抽奖得礼包,参与“学习趴”……刚刚过来的“双12”购物节,多家在线教育平台的新优惠、新玩法火了一把。《2017年中国在线教育行业白皮书》显示,2017年中国在线教育市场规模估计到达2810亿元,估计2018年将打破3000亿元关口。 但是,宏大的用户和市场规模面前,却是疾速开展中“生长的懊恼”。近期,频频爆

内容存低俗 师资有注水 体验要提档

  网课也能玩转“购物节”?

全场抢手课程八五折,原价续课时费抽奖得礼包,参与“学习趴”……刚刚过来的“双12”购物节,多家在线教育平台的新优惠、新玩法火了一把。《2017年中国在线教育行业白皮书》显示,2017年中国在线教育市场规模估计到达2810亿元,估计2018年将打破3000亿元关口。

但是,宏大的用户和市场规模面前,却是疾速开展中“生长的懊恼”。近期,频频爆出中小先生作业辅导类APP内容涉黄丑闻,让人大跌眼镜;平台资质短少把关,所谓“名师”不乏掺假注水景象,难以胜任教书育人义务;不少学习者吐槽在线教育视频卡、互动差、软件慢,暴显露现有的技术瓶颈……

党的十九大报告指出,要办好学前教育、特殊教育和网络教育。从“低头看黑板”到“抬头看手机”,方式变化的同时,在线教育能否带来真正的效果提升和体验优化,需求整个行业打破开展瓶颈,继续深化探究。