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教育部:树立督导评价监测机制 力促中西部教育放慢开展


核心提示:据教育部网站音讯,为深化贯彻党的十九大肉体,落实《国务院办公厅关于放慢中西部教育开展的指点意见》,放慢中西部教育开展,推进改动教育区域开展不均衡情况,减少东中西之间差距,促进教育公道,进步教育质量,近日,国务院教育督导委员会办公室印发《放慢中西部教育开展任务督导评价监测方法》(以下简称方法)。 《方法》指出,督导评价监测任务由教育部放慢中西部教育开展任务指导小组(以下简称指导小组)统筹指导,指导小

教育部网站音讯,为深化贯彻党的十九大肉体,落实《国务院办公厅关于放慢中西部教育开展的指点意见》,放慢中西部教育开展,推进改动教育区域开展不均衡情况,减少东中西之间差距,促进教育公道,进步教育质量,近日,国务院教育督导委员会办公室印发《放慢中西部教育开展任务督导评价监测方法》(以下简称方法)。

《方法》指出,督导评价监测任务由教育部放慢中西部教育开展任务指导小组(以下简称指导小组)统筹指导,指导小组办公室担任组织施行,委托有关第三方专业机构详细展开。依照横向联动、纵向推进、静态调控、催促指点等准绳,经过树立任务协调机制和推进机制、展开评价监测和专项督导,不时健全机制、完善措施,推进放慢中西部教育开展任务目的到2020年如期完成。

《方法》规则,督导评价监测次要包括七个方面内容:一是完成县域内义务教育平衡开展,包括保证教学点根本办学需求,规范化建立寄宿制学校,根本消弭大班额景象,片面增强乡村教员队伍建立,持续施行养分改善方案,注重培育先生发明才能和入手才能等。二是鼎力开展职业教育,包括改善中等职业学校办学条件,提降低等职业院校根底才能,变革人才培育形式等。三是放慢普及高中阶段教育,包括新建、改扩建普通高中,办好乡村高中,加大先生赞助力度等。四是提升中西部初等教育开展程度,包括建立一批高程度大学和学科,持续施行中西部高校根底才能建立工程,多方共建行业特征高校,多种方式展开高校正口援助,提升新建本科院校办学程度等。五是积极开展乡村学前教育,包括扩大公办幼儿园资源,支持普惠性民办幼儿园开展,补充学前教育师资队伍,变革学前教育管理体制等。六是推进民族教育放慢开展,包括办好边疆西藏班、新疆班,施行万名教员支教方案,添加民族地域先生上大学时机,施行高层次双千人方案等。七是保证残疾人受教育权益,包括扩大特教资源总量,增强特教教员队伍建立,拓展特教效劳形式,进步特教经费保证程度等。

《方法》强调,对放慢中西部教育开展任务责任不到位、政策不落实、任务推进不力、工程项目进度迟缓的省份,将采取适当方式通报。未能如期完成总体目的义务的省份,将根据国务院有关规则提出问责建议。