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门头沟小学师生演出小学版“朗诵者”


核心提示:“任教师任务十分忙,没有工夫去寻觅春天。我要帮任教师去找春天。”日前,在门头沟区教委小教科、门头沟区教员进修学校举行的全区小学“师生朗诵者”活动展演上,北京第二实验小学永定分校三年级先生李虹凝和同窗一同朗诵本人的原创作品《帮任教师找春天》,铃铛般的童声传递出的美妙情感播种一片掌声。在现场,门头沟24所小学的近500名师生担当小先生版“朗诵者”的观众,一同感受朗诵之美。 据理解,本次活动共收到各学校

“任教师任务十分忙,没有工夫去寻觅春天。我要帮任教师去找春天。”日前,在门头沟区教委小教科、门头沟区教员进修学校举行的全区小学“师生朗诵者”活动展演上,北京第二实验小学永定分校三年级先生李虹凝和同窗一同朗诵本人的原创作品《帮任教师找春天》,铃铛般的童声传递出的美妙情感播种一片掌声。在现场,门头沟24所小学的近500名师生担当小先生版“朗诵者”的观众,一同感受朗诵之美。

据理解,本次活动共收到各学校报送节目36个,经过专家评审,评选出一等奖8个、二等奖21个、三等奖7个,并从中选出15个优秀节目代表全区小学参与展演。记者发现,有不少朗诵篇目是小先生的原创作品。在北京第二实验小学永定分校的朗诵作品《心语》中,五篇短内容有四篇出自小先生之笔。“我读二年级时,班主任教师任教师说本人太忙了,都没工夫去看看春天的美景,我和爸爸爸妈妈到公园春游时,我就想给任教师写篇关于春天的文章。”李虹凝笑着说,她特别开心能参与“师生朗诵者”活动,向大家朗诵本人写的文章非常骄傲。

“门头沟区自2016年启动中小学阅读素养提升工程以来,先生的阅读、表达才能都大大提升,对文本的情感掌握度也更好。”付家台小学校长巩景茹说,“尤其是我们山里的孩子,经过这个平台还能展示本人,添加自信,我们预备回校后筹划一个校园演讲活动。”